Buku Panduan Belajar Bahasa Spanyol Dasar untuk Pergaulan

KATA PENGANTAR

Dirancang agar sesuai dengan berbagai gaya kelas, Seri Bahasa Spanyol Dasar menawarkan pengenalan yang fleksibel dan ringkas terhadap tata bahasa dan komunikasi bahasa Spanyol serta alat pembelajaran daring mutakhir untuk memenuhi kebutuhan siswa dan profesional masa kini yang membutuhkan pengetahuan praktis tentang bahasa Spanyol. Bahasa Spanyol Dasar untuk Bergaul Sebagai komponen utama dari Seri Bahasa Spanyol Dasar, Bahasa Spanyol Dasar untuk Bergaul adalah buku panduan komunikasi yang dirancang untuk membantu mereka yang ingin menguasai keterampilan percakapan dasar dalam bahasa Spanyol. Ditulis untuk digunakan dalam kursus dua semester atau tiga kuartal, buku ini menyajikan situasi sehari-hari yang mungkin dihadapi siswa saat bepergian atau tinggal di negara-negara berbahasa Spanyol atau saat berhadapan dengan orang-orang berbahasa Spanyol di Amerika Serikat. Bahasa Spanyol Dasar untuk Bergaul memperkenalkan kosakata penting dan memberi siswa kesempatan untuk menerapkan, dalam berbagai konteks praktis, struktur tata bahasa yang disajikan dalam pelajaran yang sesuai dari teks inti Bahasa Spanyol Dasar.

Jika digunakan dalam kombinasi, Bahasa Spanyol Dasar dan Bahasa Spanyol Dasar untuk Bergaul menciptakan kelas percakapan pengantar yang sempurna di tingkat perguruan tinggi atau di kelas pendidikan orang dewasa. Susunan teks Bahasa Spanyol Dasar untuk Bergaul berisi dua pelajaran pendahuluan, dua puluh pelajaran reguler, dan empat bagian tinjauan (Repasos). Setiap pelajaran berisi bagian-bagian berikut:
Pembuka pelajaran terdiri dari foto budaya dan tujuan pelajaran yang dibagi menjadi tiga kategori: Struktur yang dipraktikkan dari Bahasa Spanyol Dasar, Komunikasi, dan Budaya.
Bagian Aprenda estas palabras membuka setiap pelajaran reguler dengan ilustrasi, diberi teks dalam Bahasa Spanyol, yang menggambarkan kosakata aktif tematik.
Dialog Bahasa Spanyol memperkenalkan dan menggunakan kosakata kunci dan struktur tata bahasa dalam konteks tema pelajaran. Dialog-dialog tersebut menampilkan konteks khusus negara untuk mempromosikan dan meningkatkan penemuan berbagai adat istiadat di dunia yang berbahasa Spanyol. Setiap dialog dibagi menjadi segmen-segmen yang mudah dikelola dan disertai dengan ilustrasi untuk membantu siswa memvisualisasikan apa yang dikatakan karakter, sehingga mendorong mereka untuk berpikir dalam Bahasa Spanyol daripada Bahasa Inggris. Rekaman audio dialog dapat ditemukan di Pusat Sumber Daya Bahasa Spanyol Dasar dalam format MP3 yang dapat diunduh. Terjemahan dialog dapat ditemukan di sisi Instruktur Pusat Sumber Daya Bahasa Spanyol Dasar.

Aktivitas “Escuchemos!”, bersama dengan rekaman pada MP3 Audio Dalam Teks, mendorong siswa untuk mendengarkan dialog dan memeriksa pemahaman mereka dengan pertanyaan benar/salah. Bagian “Kosakata” merangkum kata-kata dan ekspresi aktif baru yang disajikan dalam dialog dan mengkategorikannya menurut bagian-bagian pidatonya. Kosakata menyoroti alat komunikasi terpenting yang dibutuhkan dalam berbagai situasi kehidupan nyata. Subbagian khusus kata-kata serumpun menjadi bagian utama daftar kosakata sehingga siswa dapat dengan mudah mengidentifikasi istilah-istilah ini. Subbagian tambahan Kosakata menyediakan kosakata tambahan yang terkait dengan tema pelajaran.

“Notas culturales” memberikan wawasan kepada siswa tentang aspek-aspek penting budaya Hispanik, mulai dari informasi praktis tentang kehidupan sehari-hari hingga fakta-fakta bermanfaat tentang sejarah, geografi, dan peradaban. Serangkaian pertanyaan pribadi yang sesuai, yang disebut “En tu mundo…”, menawarkan siswa kesempatan untuk membandingkan nilai-nilai budaya mereka sendiri dengan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran. Catatan budaya ini tersedia dalam bahasa Inggris di bagian pertama buku panduan dan dalam bahasa Spanyol yang mudah dipahami di bagian kedua.

Pertanyaan “Dígame…” memeriksa pemahaman siswa terhadap dialog.

Bagian “Hablemos” menyediakan pertanyaan-pertanyaan yang dipersonalisasi yang diambil dari tema pelajaran, di mana siswa didorong untuk bekerja berpasangan, mengajukan dan menjawab setiap pertanyaan yang diajukan.

Aktivitas “¿Cómo lo decimos?” mengulas topik-topik tata bahasa dan kosakata yang perlu diketahui siswa sebelum melanjutkan pelajaran. Pertanyaan “¿Qué pasa aquí?” memandu siswa saat mereka mendeskripsikan ilustrasi yang menggambarkan situasi yang terkait dengan tema pelajaran.
Bagian “En estas situaciones” mengembangkan keterampilan komunikasi siswa melalui permainan peran berpasangan atau kelompok kecil dan mendorong praktik berbicara yang lebih interaktif.
“Una encuesta” adalah survei yang memungkinkan siswa untuk saling mewawancarai di kelas untuk menemukan informasi tentang satu sama lain. Aktivitas seluruh kelas ini mendorong interaksi antara teman sekelas dan memungkinkan siswa untuk pemanasan sebelum melakukan aktivitas berbicara yang lebih interaktif dan terbuka.
Aktivitas berbasis realitas “¿Qué dice aquí?” memaparkan siswa pada dokumen autentik seperti iklan, menu, dan peta cuaca. Pertanyaan memandu siswa melalui dokumen dan memunculkan reaksi pribadi mereka.
“Una actividad especial” mengubah kelas menjadi lingkungan dunia nyata seperti restoran, pasar makanan, atau bandara. Seluruh kelas berpartisipasi dalam permainan peran terbuka yang menciptakan kembali dan memperluas situasi yang diperkenalkan dalam dialog dan “En Bagian “Un paso más” menampilkan aktivitas yang melatih kata-kata dan ekspresi tambahan di bagian Vocabulario adicional.
Semua pelajaran diakhiri dengan “Un dicho”, sebuah pepatah, peribahasa, teka-teki, tongue twister, lagu, atau kartun Spanyol yang terkait dengan tema pelajaran.
Ikon berpasangan dan berkelompok menunjukkan aktivitas berpasangan dan berkelompok.
Ikon audio menunjukkan apa yang tersedia sebagai MP3 Audio Dalam Teks yang dapat diunduh di Pusat Sumber Daya Seri Bahasa Spanyol Dasar.
Ikon “iLrn” menunjukkan bahwa ada sumber daya dan latihan tambahan yang tersedia di Pusat Pembelajaran iLrn Bahasa Spanyol Dasar untuk Bergaul.
Ikon pencarian web menunjukkan aktivitas yang terkait dengan Notas culturales.
Pencarian
Audio
Tata Bahasa
Ikon audio web menunjukkan kosakata yang tersedia dalam kartu flash audio di Pusat Sumber Daya Seri Bahasa Spanyol Dasar.
Ikon tata bahasa web menunjukkan bantuan tata bahasa tersedia melalui Tutorial Tata Bahasa dan video Tata Bahasa di Pusat Sumber Daya Seri Bahasa Spanyol Dasar.

Lima peta dunia berbahasa Spanyol disertakan di bagian depan dan belakang teks untuk mendukung fokus pada konteks yang lebih spesifik di setiap negara dalam semua dialog pembuka.
Untuk referensi mudah dan membantu dalam perencanaan pelajaran, daftar isi mencantumkan struktur tata bahasa yang disajikan dalam teks Bahasa Spanyol Dasar yang sesuai dan dipraktikkan dalam Bahasa Spanyol Dasar untuk Bergaul, ditambah tujuan komunikasi untuk setiap pelajaran.
Urutan tata bahasa teks sejajar dengan teks inti dari seri, Bahasa Spanyol Dasar.
Organisasi Repasos Setelah setiap lima pelajaran, bagian tinjauan berisi materi berikut:
Latihan “Práctica de vocabulario” memeriksa pengetahuan kumulatif siswa dan penggunaan kosakata aktif dalam berbagai format: mencocokkan, mengidentifikasi kata-kata terkait, memilih kata yang tepat untuk melengkapi kalimat, dan teka-teki.
Bagian lisan Práctica menampilkan pertanyaan yang meninjau kosakata dan struktur utama yang disajikan dalam lima pelajaran sebelumnya. Untuk mengembangkan keterampilan mendengarkan dan lisan siswa, pertanyaan-pertanyaan tersebut juga direkam dan tersedia sebagai MP3 yang dapat diunduh di Pusat Sumber Daya Seri Bahasa Spanyol Dasar. Juga direkam dan tersedia sebagai MP3 di Pusat Sumber Bahasa Spanyol Dasar, bagian pemahaman bacaan “Para leer y entender” menyajikan bagian yang menggabungkan tema, kosakata, dan struktur dari lima pelajaran sebelumnya. Pertanyaan lanjutan memeriksa pemahaman siswa.
Lampiran
Lampiran buku ini mencakup informasi berikut:
Lampiran A, Pengantar Bunyi Bahasa Spanyol dan Alfabet, menyajikan alfabet dan menjelaskan secara singkat bunyi vokal, bunyi konsonan, penautan, ritme, intonasi, pembentukan suku kata, dan aksentuasi.
Lampiran B, Kata Kerja, menyajikan bagan tiga konjugasi reguler dan kata kerja reguler -ar, -er, dan -ir yang mengubah bentuk dasar, serta daftar kata kerja yang mengubah ortografis dan beberapa kata kerja tak beraturan yang umum.
Lampiran C, Ungkapan Kelas yang Berguna, terdiri dari daftar ungkapan dan petunjuk paling umum yang digunakan dalam kelas bahasa Spanyol pengantar.
Lampiran D, Berat dan Ukuran, menampilkan rumus konversi untuk suhu dan berat metrik dan ukuran, serta istilah bahasa Spanyol untuk berat dan ukuran AS.
Kosakata Akhir Kosakata bahasa Spanyol-Inggris dan Inggris-Spanyol yang komprehensif berisi semua kata dan ekspresi dari
bagian “Aprenda estas palabras” dan “Vocabulario”. Setiap istilah diikuti oleh nomor pelajaran tempat kosakata aktif diperkenalkan. Semua item kosakata pasif yang ditemukan di bagian Vocabulario adicional, dalam glosarium marjinal untuk bacaan, dan dalam glosarium garis arah atau latihan juga disertakan.
Baru di Edisi Kedua
Untuk edisi kedua ini, kami bangga menawarkan program teknologi yang ekstensif, yang akan memberi siswa akses yang lebih mudah ke materi yang dibutuhkan dan memberi instruktur kebebasan untuk merancang kursus mereka dengan cara yang paling sesuai dengan kebutuhan siswa mereka.

Penulis: Ana C. Jarvis. Raquel Lebredo

Halaman: 371 Halaman

 

PELAJARAN

PENDAHULUAN I

PERCAKAPAN SINGKAT

Tujuan

Struktur

• Salam dan perpisahan
• Bilangan kardinal 0–39
• Abjad
• Hari dalam seminggu
• Bulan dalam setahun
• Warna

Komunikasi

• Salam dan perpisahan
• Ungkapan sopan
• Hari dalam seminggu
• Bulan dalam setahun

Budaya

• Cara Menyapa dan Memberi salam kepada orang
• Nama dan Nama Keluarga

Untuk download Lengkap Buku Panduan Belajar Bahasa Spanyol ini, silahkan download link dibawah ini:

Buku Panduan Belajar Bahasa Spanyol

Published by. CV. Mitra Penerjemah | Jasa Penerjemah Bahasa Spanyol di Jakarta